Adfærd og relationer i skolekontekst
"Det affektive barn og relationer i skolekontekster"
MÅLGRUPPE:
0 TIL 9. klasse
INDSTILLET ELLER KONSULTATIV YDELSE:
Konsultativ og indstillet
FORMÅL:
- At komme med et bud på konkrete værktøjer og eksempler der understøtter en kultur og en læringsproces, hvor adfærd er hovedfokus
- Der vil være værktøjer indenfor forskellige områder som vredeshåndtering, regulering, sociale færdigheder og selvværd
- Adfærd skal læres på lige fod med alle andre færdigheder
TEORETISK OG METODISK TILGANG:
Sparring og feedback
OMFANG:
2 X 1 1/2 TIMER